小学数学作业怎么做才有效

遵循趣味性孩子们生性爱玩,尤其是小学时期的学生,因此,教师在进行作业设计时要遵循趣味性原则。此项原则可以引导学生主动完成教师布置的作业,主观学习方式比被动学习成效更明显,也可将作业的价值发挥到最大。所以,教师在布置数学作业时,在确保作业生活化的同时,趣味性也更强,以此引导学生在日常生活中寻找数学知识,在轻松愉快的环境下提高数学学习水平。