高职院校音乐教育专业实施现代学徒制的几点重要途径

现代学徒制自2014年于我国提出后,已有一段发展历史,并随着实践应用和推广取得了优异的成绩。现代学徒制主要是通过院校与企业的双方合作,在培养学生的过程中有针对性地围绕就业企业特点及需求所展开的一套教学模式,与传统院校教学模式最大的不同在于不再将学校作为教学的主体,企业在现代学徒制中同样充当着教学主体的重要身份,通过学校与企业相互配合,实现学生学习与实习的一体化,避免学生走出校园后与工作岗位衔接不当而出现的多种问题,实现学校、企业、学生三方的共赢。不过由于现代学徒制主要的应用领域为高职院校,所以随着大学本科学历的普及,使得多数学生及家长没有足够的机会了解现代学徒制,其中包括一些有意图实施现代学徒制的高职院校,基于缺乏对现代学徒制概念的了解,即便能够意识到现代学徒制的重要性,但在落实现代学徒制的过程中,往往无法结合教学专业的差异性准确地找到落实现代学徒制的有效途径。因此,本文将以音乐教育专业为对象,对高职院校实施现代学徒制的几点重要途径展开探讨和分享。