小学班主任工作中的柔性管理

简单说来,班级管理就是教师运用一定的方式,来开展相应的管理活动。承担这类责任的教师,通常都是班主任群体。班主任开展班级管理目的,在于建设良好的班集体,进而推动学生的全面发展。这是一个动态化的过程,班主任要对此持续关注。并且在这个关注的过程中,他们还要及时调整节奏,以保障管理的有效性。