中小学英语写作教学有效衔接的行动研究

听、说、读、写是英语教学的四大方面,英语教学的终极目的就是通过英语教学,发展学生听、说、读、写的综合能力。而写作是语言的输出,写作教学是中小学英语教学的重点,也是难点。写作水平的高与低直接决定学生英语水平和英语综合素养,体现学生英语综合运用能力。《义务教育英语课程标准(2011 年版)》对英语写作教学提出了具体的要求,写作技能的培养、写作能力的提升成为英语教学的重要组成部分。如何培养和提高中学生的英语写作能力,成为我们初中英语教师的重要任务之一。七年级写作教学需要注重中小学英语写作的衔接,找准中小学语言知识和写作训练的衔接点,在衔接点处寻找写作教学的有效途径,最大限度地提升英语写作教学实效性。