“双减”背景下中学英语课堂教学优化策略的研究

“双减”政策的实施,对中学英语课堂教学产生了深刻的影响。在“双减”背景下,中学英语课堂教学需要更加注重学生的主体地位,更加注重教学内容的多元化和教学方法的多样化,更加注重教学评价的科学性和公正性。