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初中语文古诗词教学的多元化探究

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摘要 古诗词是我国传统文化中的瑰宝,对学生开展个性化、多元化的古诗词教学不仅可以向学生传授汉语言文化知识,还可以让学生感受到传统文化的魅力所在,激活学生的语文学习兴趣。基于此,本文主要针对初中语文古诗词教学的多元化教学策略进行探讨,仅供参考。
作者 杨红
机构地区 剑河县第五中学
出处 《炫动漫》 2022年第7期106-108,共3页
分类号 J [艺术]
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