摘要
新课程标准背景下,广大通用技术教育工作者们对于学生技术素养的培养越来越重视.这就要求在高中通用技术课程的教学设计中,教师一方面,要注重学生对知识的掌握;另一方面,也要重视对高中学生技术素养的培养,这样才能够培育出更加适应社会发展的实用型人才.我们都知道,高中是学生们努力奋斗力争考取理想大学的关键时期,高中的知识也是相对复杂的,特别是通用技术学科,高中学生对于这类具有一定抽象意义的学科都有一种陌生感.在近几年,随着新课标改革开启,高中通用技术的总体教学水平获得了质的飞跃,所以教师在日常的教学中,就需要为高中学生增设一些以科学技术核心素养为基础的具有探究性意义的通用技术问题,指引学生们一起进行探究,开展互动,这样可以很好地发展学生的技术探究思维.基于此,本文对优化教学提升学生技术素养的高中通用技术教学策略进行探究.
