基于小学数学课堂教学渗透财经素养的策略探究

随着社会发展和经济全球化趋势逐渐增强,我国教育工作者将教学的重心从学生的学习成绩提升转变为学生多方面能力的提升.其中,对于小学数学这一门课程来说,教师在教学的过程中不仅要培养学生的逻辑思维能力和空间想象能力等,还要注重学生财经素养的培育,这是因为财经素养已经成为了新时代公民最为需要的素养之一.而在小学数学教学中,往往都蕴含着很多与财经、金融相关的知识,因此需要教师的重视.然而,在传统的小学数学教学中,很多教师忽视了财经素养的渗透.面对这样的情况,新时代小学数学教师应该要围绕数学这门学科的特征和小学生的身心发展特点,探索将财经素养与数学知识更好地融合的方法,以此帮助学生更好地掌握数学知识,并且引导学生学会将数学知识运用到解决实际问题中去,同时帮助学生形成正确的理财观.