摘要
在现代教育理念下,教育教学最终的目的不仅是让学生获取知识,还必须要提高学生的综合素养.初中阶段进行道德与法治课程教学时,要想从整体上促进学生素质的发展,就应加强对德育工作的重视,并采用有效的方式,帮助学生纠正道德认识,培养与塑造正确价值观,实现知行合一自我教育,助力学生未来人生发展.在此基础上,本文将着重分析探讨初中道德与法治课堂教学渗透德育的途径,旨在为教育同仁提供参考借鉴.
出处
《智慧少年》
2023年第15期291-293,共3页
基金
赫章县2022年教育科学规划课题“‘立德树人’背景下初中道德与法治课堂实践策略研究”(立项编号2022087)阶段性成果.
