摘要
道德与法治是学生在整个学习阶段中不可或缺的一门重要课程,它对于培养学生们正确的道德观念和法治意识,有着积极而重大的意义.随着我国教育事业改革进程的不断推进,新课程理念下的初中道德与法治课程也在不断完善,这对于提升初中生的综合素质具有十分重要的意义.然而,目前初中道德与法治教学中存在着诸多问题,教学效果不是很好,所以,初中道德与法治教学方法的创新与转变,是一种趋势.情境教学是一种新型的教学模式,具有一定优势,能够有效促进教师开展教学活动,提升学生自主学习能力以及思维能力等方面发展.初中道德与法治教师在教学中,应该融入情境教学法,创新与改进教学方法,在激发学生学习兴趣的前提下,在情境教学的指导下,为初中道德与法治教学质量的提升打下良好的基础.
出处
《智慧少年》
2023年第15期273-275,共3页
基金
赫章县2022年教育科学规划课题“‘立德树人’背景下初中道德与法治课堂实践策略研究”(立项编号2022087)阶段性成果.
