小学美术教学引导学生深度参与的具体策略研究

基于新课程改革背景之下,深度参与作为课堂教学研究的热点话题,可以解决学生在学习过程中所存在的问题,并在此基础之上实现课堂教学质量及效率的提升。鉴于此,这就需要教师在小学美术的教学过程之中,能够充分地发挥出这一课堂教学理念所具备的价值以及作用,通过对课堂教学的模式进行改革以及创新进一步调动学生学习的热情,帮助学生在深度参与的过程之中形成良好的学习能力以及核心素养,构建高效的小学美术课堂。本文从深度参与的概述、小学美术教学中深度参与的特点与意义、具体的应用策略这三个方面入手,阐述了小学美术教学中引导学生深度参与的具体策略。