情境教学在初中道德与法治教学中的运用措施

创设良好的教学情境能够将学生带入课堂氛围中,使其更快的进入到学习状态中,同时也能够帮助学生进行理解,有效的提升教学效率。道德与法治,是与学生生活息息相关的一门学科,其教学目的并不只是为了帮助学生应考,而是为了让他们真正理解法律,指导他们做一个懂文明、懂礼貌、守纪律,会用法律武器维护自己及别人利益的人。教师运用情境教学法将知识讲解和实际案例与学生生活有机结合起来,能够进一步提升学生道德和法律素养,实现教学效果优化。为此,本文就情境教学对初中道德与法治教学的运用进行探析。