摘要
时下,幼儿早期阅读能力的培养在学前教育中的“分量”越来越重。一方面,有助于发展幼儿元语言能力,另一方面,有助于发展幼儿思维。绘本,是幼儿阅读的首选材料,它引领幼儿进入阅读天地;信息技术,则助力幼儿的阅读更精彩。因此,幼儿教师要精心选择阅读内容,制定阅读计划 ;创设阅读环境,体会阅读乐趣 ;走上阅读云端,尽显阅读精彩。因此,只有在信息技术的助力下,绘本才能尽显其魅力,才能激发幼儿的阅读热情,进而促使幼儿观察力、阅读力和表达力得以提升。
出处
《今天》
2023年第10期229-231,共3页
基金
甘肃省教育科学“十四五”规划2022年度一般课题《幼儿早期阅读能力在信息技术环境下的培养与探究》研究成果,课题立项号:GS[2022]GHB0690