依托信息技术打造幼儿早期阅读“三维谱系”

幼儿早期阅读比较重要,是丰富幼儿言语与精神生命的重要过程。依托信息技术能够提高幼儿的阅读能力。应该从三个维度夯实幼儿的阅读过程,一是通过多法并举、游戏互动、屏幕翻页等,触发幼儿阅读的趣味性;二是通过即时性、可视化、永久性等达成效果,落实阅读的生成性;三是借助“+”字、“晒”字、“品”字,保证阅读的长效性。这样的以“趣味性、生成性和长效性”为落点的阅读“三维谱系”,能够为幼儿早期阅读的高效助力。