基于发展学生核心素养的初中化学生活化教学研究

在我国教育体制不断深化的背景下,新课程标准也在逐步推广和应用,加强学生学科核心素养培养是我国当前推行素质教育的一大目标。它不仅要求学生掌握基本知识与基本技能,还要关注其核心素养的培养,让学生具备有利于其一生发展的关键性能力。所以在此环境下,各专业有着其特有的学科核心素质、鲜明的专业特点和反映学生价值观等。而对于初中化学来说,学科素养主要包括从宏观与微观两个角度对问题进行观察、推理与论证、动手实践、创新意识等方面,教师在教学实践中要结合学生的知识基础和认知水平来开展教学,这样才能更好的培养学生的核心素养。