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乡村振兴时期农村边远山区学校英语口语教学策略研究
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摘要
随着社会经济发展与教育水平不断提高,国际经济文化一体化形势加剧,人们英语思维与汉语思想发生碰撞,英语口语对我国教育与生活产生不同程度影响。但是在农村边远山区学校英语口语教学资源匮乏,设施陈旧,无法有效开展英语阅读写作与英语口语全方面教学,英语思维发展受到限制。基于此,本文就乡村振兴时期边远山区学校英语口语教学意义、教学困境以及教学资源优化原则进行研究分析,并给出相关提升策略。
作者
张向波
机构地区
庆阳市镇原县屯字中学
出处
《今天》
2023年第10期151-153,共3页
关键词
乡村振兴时期
农村边远山区
英语口语
教学策略
分类号
C [社会学]
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