“双减”背景下初中英语作业提质增效的途径探究

现阶段的学校教育过于功利化,“唯分数论”教育观念深入人心,教育内卷现象层出不穷,推行“双减”政策恰如其时,意义重大。“双减”政策一经推出,便意味着此后的初中英语教学不应把学生当做“学习的傀儡”,不应一味单向“填鸭式教学”,而应该回归教育本质——以生为本,关注教学。因此,本文主要从“双减”政策提出后所面临的问题、当前的趋势以及如何将“双减”政策融入初中英语教学,推进英语学科教学质量的全面提升。