双减背景下小学语文作业优化设计

小学语文作业设计应突出重点,并注重作业的引导和激励价值等,才能实现真正地为小学生减负,达到提高小学语文学习质量的目的。基于此本文对作业设计的概念以及意义进行了阐述,并分析了双减背景下小学语文作业优化设计存在的问题以及原因,最后从控制作业量、丰富作业设计类型、做好作业分层设计、突出作业趣味性几个方面提出了小学语文作业优化设计途径,期望通过本次研究对帮助小学生建立一个持久的语文学习过程有所帮助。