小学低年级学生自主识字能力培养教学有效指导策略研究

《小学语文课程大纲》指出 :语文教师要在教学过程中积极培养学生的识字能力,要让学生不仅养成独立识字的习惯,还能拥有科学的识字方法,这一要求其实也阐明了识字教学在小学低年级教学中的重要性。学生只有会认字,才能顺利的完成阅读任务,识字是阅读的基础和条件,也是提高学生基本语文能力的有效保障。本文重点从识字兴趣培养、创设语境、利用多媒体技术等七个方面,分享一下小学语文低年级学生自主识字能力的培养策略,以待参考。