老年高血压护理中应用健康教育模式的影响

了解对老年高血压患者实施健康教育的效果。方法 选择我院2022年1-12月住院的120名高龄高血压患者,将60名随机分为两组,随机分为两组。对照组给予一般的护理方法,观察组除了给予一般的护理方法外,还给予健康教育。并对两组病人的疗效作了比较。结果 观察组与对照组比较,差异有统计学意义(P<0.05);结论 探讨在老年高血压患者中开展健康教育的方法。