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三全育人”理念下高职院校专业课程思政教育研究——以会计专业为例

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摘要 随着高等教育的发展,高职院校也面临着思想政治教育的重要任务。高职院校不仅要加强常规思想政治理论课的教学,也需要将思政元素有机融入专业课程教学之中,实现全员育人、全程育人、全方位育人的要求。会计专业作为高职院校的重要专业,拥有较强的应用性和职业属性。在会计专业教学中融入思政元素,注重学生综合能力的培养,可以达到既掌握专业知识又修养德智体全面发展的 “三全育人” 目的。通过案例教学、实习实训等方式,可以增强学生的社会责任感和使命感。定期开展社会实践活动,也可以帮助学生确立正确的职业生涯定位和职业认同感。加强思政课教师和会计专业教师的培训,提高教师设计融入思政教育的教学案例和指导学生实践的能力,是成功实施会计专业课程思政教育的重要保证。本文从融合思政元素、注重能力培养、做好实践启示、强化责任感、聚焦职业定位、组织社会实践和强化师资培训等方面对会计专业的思政教育进行了探讨和研究,旨在为高职院校专业课程思政教育提供一些借鉴和参考。
作者 张振华
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