基于小学数学生活化教学策略的探索

新课改环境下小学数学教学正面临着全新的发展契机,因此教师要注重探索多元化教学模式,创新教学手法,并将其应用到实际教学中,提升小学数学教育教学质量。在小学数学教学中,多数教学内容在实际生活中都有所体现,且能够应用到现实生活中去。小学生由于年龄因素的限制,缺乏一定的逻辑思维能力及探究能力,因此教师不能过多地为学生赘述和数学有关系的知识,应该充分总结各种生活元素之间的关系,并梳理教育教学内容和学生生活实际之间的联系,让学生感受到生活与数学的紧密联系,从而将所学知识应用到实践生活中,继而取得良好的教学效果。基于此,笔者针对小学数学教学中,生活化教学策略进行探索,以期更好地帮助学生理解数学知识,提升教学效率。