幼儿园大班社会活动中体验式教学应用策略

21世纪是信息化时代,各个地区都已经进行了基础教育的改革。幼儿教育是整个教育中非常基础且重要的一部分。通过调查发现,各地区在幼儿教育改革方面都强调要从幼儿主体出发,开展各类游戏,且在游戏环节中关注幼儿的情感、情绪、动作的发展。体验式教学是根据教育的目标以及幼儿的特点,为幼儿创设相应教学情境的一种方式。在该模式下,幼儿可以参与到整个活动中,继而产生情感上的共鸣。本文主要阐述了体验式教学在大班社会活动中应用的意义和相关原则,并提出针对性的应用策略,以供参考。