小学高年级语文阅读教学优化路径研究

阅读就是语文结构应用的规则和学生进行学习的方法,学生只要掌握语文阅读知识就能掌握应用技巧,并能够科学合理地进行应用,提升语文学习的效率。在小学进行语文阅读教学,是为了使学生掌握语文知识的规律特征,扎实语文基础,使语文知识体系得到完善,实现语文知识的灵活运用。小学语文教师以先进的教育教学理念为引领,以有效的教育教学方法为推手(比如“计划单”学习),以浓厚的语文学习兴趣为内驱,以良好的语文学习习惯为保障,小学生的语文核心素养就会全面发展,小学中高年级语文教学就能够实现高质量发展的目标。