小学语文课堂朗读教学质量提升对策探析

朗读教学是一种高效的语文教学方法,也是语文教学中重要的一项教学内容。通过多种形式让学生以饱满的情感朗读课文,可促使学生更加深刻地感知课文内容与中心思想,并就此获得高质量课堂教学成效,同时有效发展学生语言构建与运用、审美鉴赏与创造等语文学科核心素养。基于此,小学语文教师在教学过程中要对朗读教学加以高度重视,尤其是在新课标背景下,教师要积极从传统教学模式中跳脱出来,以更为创新、更为高效的教学模式引导学生朗读,促使学生获得更为理想的语文学习成效和核心素养发展。