基于核心素养下小学数学生活化教学开展的策略研究

基于核心素养的小学数学教学要求教师转移教学侧重点,从知识教学转移到方法和能力教学,从关注结果转移到关注过程,一切以小学生的全面发展和长远发展为主。所以小学数学教学的开展需要立足学生的认知规律,将数学知识与学生的实际生活环境进行融合,以便于提升教学活动的开展效率,从而促进学生知识文化、能力素质与意识情操的全面发展。