小学数学教学中培养学生核心素养的策略探究

教育改革不断深化,对新时代的教学也提出了新的要求。教师应该打破传统教学模式,积极探索新的教学方法,并把素质教育融入教学活动中。教师应该是小学生学习的引导者,应从小培养小学生的数学思维和核心素养。这就要求教师在课堂上给小学生传递新知识的同时,也要拓宽小学生的思维能力。应注意促进小学生的数学基础知识。在此基础上,本文首先分析了小学数学教学的现状,提出了基于基础知识提高小学数学教学效率的具体方法。分析小学数学教学的现状,提出基于基础知识提高小学数学教学效率的具体方法。