摘要
良好的生活和学习习惯对孩子的一生发展具有重要的影响。幼儿阶段是一个人行为习惯养成教育的重要时期,这一时期各种好习惯的培养,是为幼儿未来成功走向社会垒下第一块坚实的基石。良好的行为习惯不是一朝一夕就能形成的,而是在每日生活及各项活动中渐渐培养起来的。教师在日常班级管理和师幼互动中运用绘本故事,有助于改善幼儿的行为问题,培养幼儿良好的品质和行为习惯。尽管许多家长和教师都能意识到培养幼儿行为习惯的必要性,但由于自身教育素养积累不足、对幼儿行为习惯培养的重点把握不到位、缺乏必要的支持性策略等因素,导致对幼儿行为习惯养成教育面临多种问题和困境。
