工作坊式的《产品系统设计》教学模式的改革与实践

长期以来,如何激发学生的课堂积极性,将课堂教学与行业实践接轨,是每个老师需要解决的难题。笔者以成都东软学院的《产品系统设计》课程为例,将企业用户参与式工作坊的方法融入教学中,提出学生参与式工作坊的“一个中心,四个转变”课堂教学模式,增强学生在课堂上的参与感和积极性,提高学生的工业设计实战能力,以快速适应企业对工业设计人才的能力需求。