浅析初中生亲社会行为与生命意义感的关系

了解当代初中生的亲社会行为和生命意义感的现状特点,并且探讨二者之间的关系。方法 通过亲社会行为量表以及生命意义感量表,对河南省某中学的545名学生进行问卷测量。结果 (1)该校初中生的生命意义感和亲社会行为均处于中上水平。(2)随着年级的增加,个体的亲社会行为水平以及生命意义感都会增加。(3)该校学生的亲社会行为与生命意义感呈现显著的正相关关系。