摘要
本文分析0-3岁婴幼儿托育服务建设中存在的政策与运营困境、结构与供需困境、法律与监管困境以及师资与质量困境,并由此提出学前教育公共服务背景下0-3岁婴幼儿托育服务建设的具体对策:政府出台政策,优化公共服务体系建设;统筹规划托育资源,保证供需平衡;完善法律法规,健全托育监管制度;培养专业人才,提升托育服务质量。
出处
《大众文摘》
2023年第11期151-155,共5页
基金
淮安市社科研究课题成果:学前教育公共服务背景下淮安市0-3岁婴幼儿托育服务建设研究(课题编号:2023SK58)
江苏省教育科学“十三五”规划课题成果:“苏北地区学前教育公共服务体系之师资保障机制研究”(课题编号:B-a/2020/01/08)
江苏省高校哲学社会科学重点研究基地教师教育协同创新研究中心开放课题成果:卓越幼儿园教师人才培养模式改革研究——以地方本科院校为例(课题编号:JSK2022003)
淮阴师范学院高教研究课题成果:“新师范”背景下卓越幼儿园教师质量标准及人才培养模式改革研究(课题编号:2022GJYB09)。
