摘要
学生进入到初中阶段,课程内容也会有所增加,而在这些课程中,道德与法治是一门必修课。这门课程的建立直接影响着学生的三观形成,在这阶段给以正确指导,以此让学生能够在日后成长和学习中树立正确的人生三观。在新课改教育影响下,为了能够提高初中道德与法治课程的教学效率,在教学过程中教师应注重培养学生探究能力,让学生根据道德与法治课程的教材内容,结合社会生活,深入研究和探索道德与法治的课程价值,成为一名有道德、懂法律的优秀初中生。同时,道德与法治课程不同于其它学科,是一门重要的理论性课程,因此更需要学生深入探究,才能明白理论意义。并且,合理的教学方式更能激发学生思维,使学生在学习中进行思考,有利于提高学生道德水平,也能从学生内心出发具备良好的文化修养,在探究中使学生树立正确的人生三观,也是日后成长和学习的重要基础。
