核心素养视域下小学语文阅读教学的优化策略

培养学生的核心素养是一个比较重要的教学理念,反映了当前形势下的具体教学要求。以核心素养为导向优化小学语文阅读教学,不但符合语文课程改革的要求,而且符合学生的身心发展规律。本文从语文核心素养的内涵入手,分析了核心素养视域下优化小学语文阅读教学的多重价值,并从四个角度详细阐述了核心素养下优化小学语文阅读教学的策略,以供语文教师开展阅读教学时参考。