小学语文阅读教学中学生核心素养的培养策略研究

在核心素养的大背景下,新课程改革要求教师进行有深度的阅读教学,不能只注重学生的成绩,还要注重培养学生的综合能力与核心素养。因此,现如今很多小学语文教师都开始重视阅读教学的实践应用,其目的是培养学生的阅读兴趣,提高学生的阅读能力,强化学生的核心素养,提高语文教师阅读教学的水平。基于此,本文通过分析小学语文教师阅读教学中存在的问题,提出核心素养在小学语文阅读教学中的培养价值与策略,以此让教师的阅读教学能够充分发挥应有的价值,帮助学生提升语文核心素养。