培养语文核心素养的教学评一体化教学实践研究

随着教育改革和素质教育的深化,中学语文教学面临着更高的要求。教师在教学中不仅要培养学生的语文知识和实践应用能力,还要注重提升学生的语文学科核心素养,培养学生文化自信、语言运用、思维能力和审美创造各方面的综合素养。在这样的教育发展背景下,教学评一体化教学模式受到广泛关注。教师需要建设基础型学习任务群和发展型学习任务群,构建教学评一体化的模式,推动核心素养的培养。本文分析了教学评一体化教学的意义和特点,探索了在语文核心素养指导下开展教学评一体化教学的实践策略。