摘要
探析肺结核防治过程与临床护理注意要点,结合现状调查健康教育实施的必要性。方法 负责人将完成登记的60例肺结核患者列入研究报告中,规定执行的研究措施与分组在2021年6月-2023年2月开展,明确匹配标准后利用硬币将报告内的患者信息重新整理,以正反面为依据将均等的信息选入分别执行健康教育、基础干预的组别内,调配数据后以生存指数、知识掌握、态度调查进行表示。结果 教育组按照健康生存指数分别观察了患者不同阶段内的生活能力和质量变化,干预后均可短期内融入社会交流圈,在院内、院内生活自主性更高,项目参数比对具有代表性(P>0.05);教育组总结了可对患者行为、意识造成指导性作用的相关知识,经干预后了解度与认知度均达到要求,可自行对院内护理做出科学判断,与护理人员形成高度配合,项目参数比对具有代表性(P>0.05);教育组按照常规流程参与了研究结束后的态度调查,所属患者均认为该干预措施可用价值高,能够为患者带来高质量服务指导,院内护理参与积极性提高,院外医嘱遵循性提高,并从科学角度预防肺结核复发,项目参数比对具有代表性(P>0.05)。结论 健康教育充分了解了患者知识薄弱面,针对性灌输专业知识,确保预后中患者可自主予以疾病预防。
