有效开展初中语文群文阅读活动的策略

所谓群文阅读,主要是指学生作为个体完成一定的阅读目标,通过阅读的学习掌握更多的学习方法,从而提升自身阅读能力、写作能力和思想观念,促进个体的全面发展。群文阅读以多文本融合阅读为教学模式,引导学生不再局限于单篇阅读,在走向读通一类文本时,学生主动学习、深度探究,提高阅读整体性认知,促使学生语文核心素养的发展。本文提出初中语文群文阅读教学策略,以确保初中语文群文阅读有效实施。