企业新型学徒制下技工院校工学一体化课程教学效果评价研究

本文通过分析中国特色企业新型学徒制和技工院校工学一体化的人才培养要求,比较高技能人才评价的几种标准,并研究工学一体化课程教学效果评价对高技能人才评价的影响,及如何评价工学一体化课程质量,得出:通过科学评价工学一体化课程的实施情况,能提高技工院校在企业新型学徒制培养模式下培养高技能人才的效率,确保培养的质量。