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用鼓励式教学的新思路 开启学生说英语的兴趣
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摘要
在大学的英语教学中,鼓励式教育的重要性更突出。鼓励学生可以优化教育的外部条件,引起学习兴趣,引导学习动机,促进他们的积极发展,让他们对英语感兴趣,从而取得成功。本文探讨如何利用鼓励式教学来开启学生说英语的兴趣。
作者
徐姗姗
徐向荣
机构地区
马鞍山学院大阪医工学院
安徽工业大学
出处
《炫动漫》
2022年第8期211-213,共3页
基金
2022年安徽省高校质量工程项目,全英文/双语示范课程,项目编号:2022qyw/sysfkc018
关键词
鼓励式教学
启发式教育
英语口语
分类号
J [艺术]
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