有效课堂,重在兴趣——小学数学学习兴趣培养的策略

随着新课标教学理念的推进和教育教学改革的实际需求,小学数学教育越来越从原来的基础性教育转变为素质性教育,要求学生在掌握数学基础知识的情况下,培养自己的数学综合素养。综合素养的培养并非一蹴而就,而是需要学生和教师的共同努力,共同进步。但是现阶段还存在着学生学习兴趣不浓厚这一问题,这个问题将会导致学生的学习效率较为低下,因此本文将立足于有效课堂角度,对培养小学学生数学学习兴趣展开具体策略研究,希望能够帮助小学数学教师顺利开展教学任务。