试论农村幼儿园留守儿童心理健康教育的方法

在我国近几年的发展中,随着社会经济发展速度的不断提升,对儿童教育也有了更高的要求。目前,受到特殊的家庭环境与成长经历的影响,使得留守的儿童极其容易出现心理方面的问题,导致其社会适应存在一定程度困难。对此,在现阶段的发展中,基于农村地区幼儿园阶段留守儿童的心理问题,无论是家庭、幼儿园还是社会都需要给予其充分关注,并依据实际情况对其进行相应引导,培养其积极心、正确的心理品质,使这一时期的留守儿童能够健康、快乐地成长。