小学数学教学中培养学生解决问题能力的策略研究

解决问题是一个内化吸收知识技能后灵活运用的过程,既是数学教学的方法手段又是数学教学的核心目标。培养学生解决问题的能力需要从思维发展、能力培养、方式方法促进三个方面来进行。在实施小学数学应用题教学时,教师要高度重视对学生解题能力的培养,立足影响学生应用题解题的因素——审题能力、策略意识、思维品质,发挥教学智慧,有针对性地应用教学策略,引导学生仔细审题,掌握数学思想,形成策略意识,塑造思维品质,从而不断提高应用题解题能力。