信息化2.0视域下提高乡镇高中信息技术课堂教学的策略研究

教育信息化2.0时代为我国的教育事业深入发展提供了极大的帮助,在逐渐变革现有教育生态,实现教与学融合发展目标的基础上,运用多元化的教育方式,有利于提升学生的学习兴趣。在此过程中,乡镇高中应当不断更新现代信息技术课程教育的相关辅助设备,发挥信息媒体的丰富性优势,切实提升高中信息技术的教学质量。积极打造双师型的教师队伍,持续推动信息化教学的多元化变更,不断挖掘创新型的信息技术教育方式,为信息技术的优化整改提供更为广阔的发展思路。