“三全育人”视角下大学生心理健康教育路径探析

现阶段,高校大学生面临的学习、毕业压力较大,容易出现心理问题,所以对大学生进行心理健康教育,有利于帮助大学生排除学习和生活上的困扰,保持良好的身心健康状态,是对立德树人教学目标的有效落实。在国家大力推动素质教育的背景下,“三全育人”教育理念逐渐应用于高校的大学生心理健康教育中,在取得良好效果的同时,出现了相应的问题。本文从“三全育人”的特点和重要作用出发,结合大学心理健康教育出现的问题,从“三全育人”视角下提出大学生心理健康教育优化的对策。