试分析提升小学体育教学的有效性策略

小学生本身综合素质能力的培养,充分代表了我国未来建设发展的具体实力。在新课程改革下的小学体育学科教学中,大部分学生都在学习中出现了学习态度不积极的现象,这主要是因为小学生觉得体育教学课堂教学是枯燥和无趣的。因而,为了提高小学体育学科教学的有效性,教师应当对课堂教学活动进行综合分析,反思自身在教学过程中存在的问题,激发学生学习热情,增强体育学科课堂教学效果。