摘要
在对学生实施人体解剖学教学的过程中,常面对一些难题,也就是教学大纲中要求学生们对各种解剖知识进行掌握,但大部分的学生并不知道如何将熟记的知识有效运用到临床医学中来,这也就导致学生们学习积极性的降低。面对该类情况就应当对学生的学习积极性进行有效的调动,激发学生们的兴趣度,只有这样才能够积极主动进行学习,记牢解剖学知识。在各种教学内容中,对案例教学的方式进行适当的运用,指导学生将解剖学相关的基础知识同相对应的学科知识融合起来,并与临床紧密结合起来,可以有效地调动学生的学习热情,这样能够进一步提升教学的质量,同时为临床培养更加高素质的医学人才。
