摘要
在电力系统自动控制教学过程中,一般按照常规的老师主讲、学生听讲的方法传授教学内容,通过常规纸笔考试方式检验学生的学习效果,因此学生学到的内容可能与工程实际有一定差距,较难满足电气工程专业学生的学习和培养要求。针对这一问题,我校以工程科技创新和产业创新为导向,将BOPPPS教学模式引入电力系统自动控制课程教学中,将翻转课堂作为辅助教学手段,进行教学方式与手段的创新,为适应新工程专业教学的发展趋势,提出了相应的对策。实验证明,采用“BOPPPS模式的翻转课堂方式,能有效地促进学生的积极性,改善学生的学习效果。在新形势下下,这种教育方式可电气工程及其自动化的课程改革借鉴。
