摘要
随着素质教育理念在实践教学中的运用与贯彻,各时期教育本质上的心理健康教育问题变得越来越明显,因此,怎样提升幼儿园教学效果,是教师所需考虑的重要问题。指出在教育教学中重视幼儿全面发展,重视幼儿多种学习技能培养,从而使幼儿身体和心理都得到充分发展。所以,教师应在幼儿园教学活动中,对幼儿进行心理健康教育,并将重点放在对幼儿园环境条件的创造上,为幼儿们创造一个具有积极和谐氛围的生活学习空间,不知不觉中对幼儿们形成良好学习理念。针对这一现状,本文从多个个方面探讨如何通过创造性方式开展幼儿心理健康教育,以期为相关工作人员实际工作带来必要帮助。
