摘要
音乐不仅仅是一种知识,更是一种文化和语言。为了响应国家素质教育的号召,促进初中阶段学生综合全面发展,在初中阶段开展音乐课堂有效教学是至关重要。不仅能够开拓学生的认知视野,培养学生的综合素养,还能够让在教师和音乐作品的引导之下,提升音乐鉴赏能力与审美意识,逐渐形成音乐学科核心素养。本文主要针对初中音乐教学课堂有效构建进行研究和探索。重视对学生的音乐理论知识教学与音乐演唱技巧教学,为学生营造良好的教学氛围,搜集资料与素材,拓宽他们的认知视野。创新音乐课堂教学形式,调动学生参与音乐课堂学习的兴趣,提高音乐课堂教学的有效性,推动我国音乐教育事业的飞速发展。
