摘要
“双减”政策是教育改革的产物,是保证素质教育的重要措施。“双减”政策的核心是减轻学生的学习负担,促进学生综合学习水平的提高,从教师的角度来看,双减政策的实施对教师提出了更高要求,对教师来说,需要改变传统的教育观念和教育方式,让学生成为教育的主体,从而培养学生的学习兴趣,进而保证课堂教学的有效性。英语作为初中教学理念中重要的组成部分,在实际教学过程中出现了很多不足的地方,影响了英语课堂教学的有效性,鉴于此,需要教师全面贯彻“双减”政策理念,全面地优化英语课堂教学,为学生日后的英语学习奠定坚实基础。
